Los MOOC, la revolución en la enseñanza llega a las mejores universidades

Hace un año se ponían en marcha los llamados MOOC (Massive Open Online Courses) o su equivalente en castellano, COMA, que se refieren a cursos impartidos por internet, con materiales didácticos preparados por profesores universitarios, y que son de acceso gratuito para cualquier persona interesada, sea cual sea su nivel de formación y su ubicación, ya que se ofertan a nivel mundial. Jobandtalent te cuenta toda la información relativa a estos cursos: dónde, cómo, cuándo y a qué apuntarse.

¿Sobre qué tratan los MOOC?

Estos cursos masivos abiertos online ofrecen desde aprender a construir un motor de búsqueda en internet, ayudado por los científicos de la Universidad de Stanford hasta aprender a escribir música clásica o aprender egiptología.

¿Por qué son diferentes los MOOC?

Los MOOC o COMA son cursos formales, con una duración determinada y con un profesor universitario al frente, por lo que además se encuentran avalados por una universidad. Los cursos MOOC no tienen límite de matriculaciones, así que pueden ser seguidos por miles de personas interesadas  desde cualquier punto del planeta. Es decir, cualquiera puede acceder a esta formación superior impartida por algunas de las más prestigiosas universidades del mundo, con el único requisito de poseer conexión a internet.

Es más, se calcula que en la actualidad hay más de dos millones y medio de estudiantes siguiendo algún MOOC. Y encima son gratuitos.

¿Cómo surgen los MOOC?

Esta iniciativa se remonta al año 2008 en Estados Unidos, cuando comenzaron a ofertarse los cursos online gratis, pero hasta 2011 no se produce el gran hito que eleva el éxito de los MOOC. En este año, un curso sobre inteligencia artificial preparado por el profesor Sebastian Thrun de la Universidad de Standford en Estados Unidos, superó los 160.000 alumnos matriculados. Viendo el empuje que este tipo de iniciativa tenía y toda la participación y cobertura mundial que despertaba, la Universidad de Standford decidió apostar por estos cursos y los usó como elemento de marketing y visibilidad en todo el mundo.

Universidad de Stanford

Universidad de Stanford

El ejemplo de Standford fue seguido por otras destacadas universidades estadounidenses, y ya en el año 2012, los MOOC eran tan famosos que muchas otras universidades de todo el mundo se lanzaron a la aventura de los cursos online masivos, y hoy se pueden encontrar miles de ellos en francés, chino, español o italiano, entro otros muchos idiomas.

En el caso de la UNED, la Universidad Nacional de Educación a Distancia, empezaron a ofertar los cursos en 2012, y a día de hoy cuentan con más de 150.000 estudiantes en los veinte cursos online gratuitos que ofertan. Además ha creado su propia plataforma con la idea de liderar la oferta de MOOC en castellano, razón por la cual también crearon el acrónimo COMA.

¿Qué ofrecen los MOOC?

Los MOOC son muy diversos tanto en su temática como en su nivel de dificultad, ya que los profesores que imparten estos cursos observan que entre los usuarios hay tanto estudiantes de bachillerato como universitarios o jubilados, ya que su motivación es muy diversa: ya sea por el prestigio de la universidad, para complementar su formación académica, por mera curiosidad, etc.

Sin embargo, la estructura de todos los MOOC es bastante similar: la gran mayoría de ellos consiste en un video interactivo a través del cual el profesor explica el contenido e introduce preguntas y ejercicios interactivos para que el alumno compruebe que lo ha entendido. A esto se le añade presentaciones en Power-point con explicaciones de otros profesores, material de referencia en documentos PDF y enlaces a webs con recursos adicionales para que el alumno complemente la información. También se disponen de test de autoevaluación y foros para que los estudiantes discutan los contenidos entre ellos y aclaren dudas, sin escapar nunca a la moderación del profesor encargado del curso.

Estos foros y la existencia de otros canales en las redes sociales para promover la participación entre los estudiantes es otro de los elementos distintivos de los MOOC. Muchos han llegado a afirmar que los MOOC han revolucionado el sistema de enseñanza por promover el aprendizaje participativo basado en comunidades, lo que supone una enseñanza muy viva e interactiva con un feedback inmediato.

Respecto a la calidad de los cursos es muy reseñable destacar que no se deja a cualquier profesor montar un curso, sino sólo aquellos que están avalados por una universidad con la que han establecido un convenio previo, y después de haber analizado su calidad, se aprueban para ser ofertados. De hecho, una de las razones por las que los MOOC han tenido tanto tirón está muy relacionado con que son ofertados por universidades de gran renombre vinculados con una enseñanza de élite (y muy cara).

¿Cómo se accede a  un MOOC?

Los primeros MOOC surgieron por iniciativa de las universidades, pero una vez que se comprobó su auge, comenzaron a surgir plataformas para agruparlos y publicitarlos. Una de las plataformas más populares es Coursera, que actualmente ofrece unos 300 cursos de 62 universidades de todo el mundo, agrupadas por materias o centros educativos.

Otra plataforma es Edx, que fue creada para ofrecer cursos del Instituto Tecnológico de Massachusetts (MIT) y de la Universidad de Harvard, pero hoy también incluye cursos de alto nivel como Berkeley, Georgetown o el Weslley College. La UNED, como ya hemos indicado antes, ha integrado los COMA en su propia página web.

A través de estas plataformas se puede ver qué cursos hay abiertos y registrarse en el que más le interese, y así poder recibir el material y poder seguir el curso sin problemas.

Sin embargo, la tasa de abandono en estos cursos masivos es también muy elevada. De cada 100.000 personas que se matriculan en el curso, solo 2.000 llegan a acabarlo. Aun así, sigue siendo una inversión y una iniciativa muy rentable.

El punto débil de los MOOC es su reconocimiento oficial, ya que, a priori no proporcionan ninguna titulación a quien los sigue, sólo su conocimiento. En algunas universidades o plataformas, sin embargo, se ofrece la posibilidad de pagar una tasa para recibir un certificado oficial.

En el caso de los COMA de la UNED, el rector explica que la idea es ofrecer una acreditación electrónica que se ha completado el curso si se paga una tasa y se expide un certificado con efectos académicos (como por ejemplo, el reconocimiento de algunos créditos universitarios de determinadas carreras o grados) si el alumno hace un examen presencial.

Aunque aún está en fase experimental, ya se estudian las posibilidades que pueden tener los MOOC a la hora de convalidar las asignaturas, para que en algunos años alguien pueda tener un grado por la Universidad Politécnica de Madrid, pero con algunas asignaturas cursadas en Standford. A más largo plazo se tantea la posibilidad de crear titulaciones flexibles construidas a partir de los MOOC, de tal forma que si una persona hace una asignatura por la universidad de Duke, otra de Yale y otra de Harvard, obtiene una titulación específica, siempre y cuando se haya podido justificar que el alumno ha realizado y seguido cada asignatura.

Para aquellos que deseen poder certificar que han seguido y aprobado el curso, hay universidades que exigen que se utilice siempre el mismo ordenador, la misma webcam o incluso emplean un reconocedor de caras y una forma de teclear específica.

Sin embargo, no hay que olvidar que los MOOC complementan la docencia tradicional y no la sustituyen.

¿Qué cursos MOOC podemos encontrar en los próximos meses?

Si te seduce la idea de los MOOC, te contamos ahora algunas de las ofertas de estos cursos que ofrecen las universidades españolas y de Latinoamérica para este mes, aunque puedes encontrar muchas más ofertas aquí.

-La Universidad de Cantabria presenta tres cursos muy reseñables durante el mes de febrero, con fechas de inicio entre los días 3 y 4. El primero de ellos consiste en Presentaciones Eficaces, dirigido para aquellos estudiantes y trabajadores que estén buscando mejorar su forma de hablar en público, algo que podrán practicar con presentaciones de Power Point durante las ocho semanas que dura el curso. El segundo MOOC que oferta esta universidad recibe el nombre de Técnicas de Creatividad, cuya duración también es de dos meses, y busca potenciar el nivel creativo de sus alumnos. Y, por último, la universidad cántabra también oferta un MOOC a lo largo del mes de febrero sobre Las Bases Neurobiológicas del Aprendizaje, la Conducta Social, la Emoción y la Creatividad, cuya duración es de cuatro semanas, aunque aún no se sabe con exactitud su fecha de inicio.

-La Universidad Politécnica de Valencia ofertas muy interesantes. La primera de ella consiste en un MOOC lanzado a través de su plataforma de enseñanza virtual, con el nombre de Android: introducción a la programación de aplicaciones. El curso comienza el 18 de febrero y durará diez semanas, en las que el alumno debe dedicarle unjas diez horas de trabajo para que pueda aprovecharse del curso correctamente. Una vez superado el curso, los alumnos conocerán los fundamentos del desarrollo y podrán realizar sencillas aplicaciones usando interfaces de usuarios bien diseñados, que permitan el posicionamiento, con mapas, requisitos de seguridad y bases de datos.

-La UPV continúa con su oferta de MOOCs entre los días 3 y 4 de febrero, con cursos como el de Tecnologías Educativas, que dura doce semanas y está dirigido a profesores que desean aprender a introducir las nuevas tecnologías en el aula; o el curso Excel 2010, dedicado al programa de Microsoft con el mismo nombre, para aprender a desarrollarlo y usarlo de una forma efectiva a lo largo de ocho semanas. Se recomienda tener conocimientos básicos sobre matemáticas fundamentales para seguirlo sin muchas complicaciones.

Universidad Politécnica de Valencia

Universidad Politécnica de Valencia

-La Universidad Católica de Murcia (UCAM) oferta la segunda edición del curso MOOC desde el Grado en Turismo. El curso está orientado para capacitar a los alumnos ara que desarrollen modelos competitivos de gestión y de dirección, algo muy básico en el sector de turismo. El curso dura cinco semanas y comienza el 6 de febrero.

-También, desde la Universidad Católica de Murcia, nos llega el 13 de febrero el MOOCC de Introducción para la Certificación PMP del Project Management Institute (PMP®-PMI), que recoge los principales estándares profesionales admitidos en la Gestión de Proyectos para poder hacer de esta una profesión reglada. Con este curso podrás comenzar tu formación para conseguir la acreditación de esta organización internacional sin ánimo de lucro, que actualmente está formada por más de 380.000 miembros de 170 países.

-La universidad murciana oferta también este mes La Necropsia de los Animales Domésticos, un MOOC dirigido a aquellas personas que tienen unos conocimientos de anatomía veterinaria básica, que se desarrollará a lo largo de seis semanas, a partir del 4 de febrero.

-La Universidad Carlos III de Madrid ofrece un curso sobre Educación Digital del Futuro, que comienza el próximo 5 de febrero, y se extiende a lo largo de nueve semanas. El tema central es el e-learning, es decir, los dispositivos móviles en la educación, así como la implantación de las nuevas tecnologías en el aprendizaje.

Universidad Carlos III

Universidad Carlos III

-Desde Castellón nos llega la oferta de la Universidad Jaume I parta un MOOC sobre Interpretación y Traducción Simultánea Inglés-Español. El curso está dirigido para aquellos estudiantes que quieran iniciarse en la traducción simultánea del inglés al español, como su nombre indica, y para ellos es recomendable que cumplan tres requisitos: deben dominar la lengua española con un nivel de lengua materna, que tengan un nivel muy alto en comprensión oral del inglés, y que hayan adquirido con anterioridad conocimientos generales sobre la interpretación de conferencias o reuniones de todo tipo. La fecha de inicio es el 3 de febrero.

-Desde la Universidad Autónoma de Barcelona nos llega la oferta de un MOOC bilingüe español-inglés, sobre Sistemas digitales: de las puertas lógicas al procesador. Este curso está enfocado a que el alumno adquiera los conocimientos prácticos necesarios para diseñar circuitos digitales como los que se usan hoy en día. Comienza el 17 de febrero y su duración es de ocho semanas.

-La UPV también oferta el 18 de febrero un MOOC sobre Buscar en Internet, que se extenderá a lo largo de siete semanas. Este curso trata sobre una de las acciones más repetidas cada día y para la cual se cuenta con muy poca gente capaz de realizarla de una forma efectiva.

-La Universidad Europea, por su parte, oferta dos MOOCs sobre Derecho y Redes Sociales, que durará seis semanas, y otro sobre Innovación y emprendimiento, que ocupará cuatro semanas.

-Otro de los cursos que también se empiezan a dar en febrero es el segundo MOOC que oferta la UPV, sobre Fundamentos de Mecánica, en el cuál se abordará el estudio del universo físico. Los alumnos analizarán objetos en movimiento, así como todas las magnitudes y leyes físicas que permiten realizar una descripción geométrica y casual del movimiento de los cuerpos.

-La Universidad de Girona ha previsto poner en marcha un curso de siete semanas sobre los Cambios en el turismo contemporáneo; mientras que desde la Universidad Politécnica de Madrid oferta un curso de cinco semanas sobre Innovación Educativa Aplicada. Desde la Universidad Politécnica de Cartagena nos llega un MOOC sobre Probabilidad Básica, que durará unas siete semanas.

Aún no se conoce la fecha de inicio de ninguno de estos cursos, aunque su comienzo se estima en febrero.

-Desde la UNED nos llegan para este mes ofertas de MOOC o COMA, como ellos lo denominan de Inglés Profesional. Disponible desde el 31 de enero, aunque el curso comienza el 4 de febrero. Se desarrolla a lo largo de tres meses y requiere que el alumno lo practique entre dos y cuatro horas semanales. El 11 de febrero comienza el curso Lógica y Usos, también ofrecido por la UNED, con una duración mes y medio, este curso se presenta a modo de introducción a la lógica de proposiciones de primer orden. No requiere de conocimientos previos.

-Fuera de nuestro país tenemos las ofertas de la Universidad Nacional de México (UNAM), que ha lanzado un MOOC sobre Pensamiento científico, con el que podremos aplicar este método en diferentes fases de nuestra vida. Dura seis semanas y comprende conceptos científicos y filosóficos accesibles por el público en general, ya que cuenta con ejemplos actuales en diversas áreas. Comienza el 3 de febrero y exige que sus alumnos le dediquen unas cuatro horas semanales.

-Desde México también nos llega la oferta del MOOC realizada por el Instituto Tecnológico de Monterrey sobre Conceptos y herramientas para la Física universitaria, que comienza el 14 de febrero y durará nueve semanas. Los alumnos aprenderán con este curso todo lo necesario para poder acceder a una carrera sobre Física en cualquier universidad, contando con un nivel de conocimientos óptimo. Eso sí, se requiere una dedicación semanal de cuatro horas.

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